Hola!
Soy Laura López, apasionada de las matemáticas manipulativas y del acompañamiento respetuoso. Mi historia con las matemáticas comenzó en 2011, cuando, como madre, sentí la necesidad de encontrar una manera más cercana y significativa de acompañar el aprendizaje de mi hijo. En ese momento inicié mi formación en matemáticas manipulativas, un camino que, con el tiempo, no solo transformó mi visión sobre el aprendizaje, sino que también se convirtió en mi profesión.
A partir de 2016, decidí profesionalizar esta pasión y profundizar en la enseñanza de las matemáticas desde un enfoque manipulativo, vivencial y competencial. Para mí, las matemáticas no son solo números y operaciones, sino un lenguaje que se explora con las manos, la mente y el corazón.
Desde 2014, colaboro con la Associació CAIEV, tanto en el ámbito administrativo como matemático, y durante ocho años he acompañado el aprendizaje de las matemáticas en las etapas de infantil, primaria y secundaria en Ca l’Aulet, una escuela de educación viva. Allí he podido experimentar cómo el aprendizaje es más significativo cuando respeta los ritmos individuales, se basa en la exploración libre y se construye desde la experiencia.
Desde 2017, me dedico a la Formació Permanent del Professorat, impartiendo cursos para docentes, así como formaciones a familias y personas interesadas en descubrir otra manera de acompañar las matemáticas. En el curso 2023-2024 inicio una nueva etapa como profesora de secundaria, llevando conmigo todo este bagaje de experiencias y aprendizajes.
Aprendemos junto al mar nació del deseo de una madre por ofrecer a su hijo un aprendizaje matemático más cercano y respetuoso. Con el tiempo, se ha convertido en un espacio de exploración y crecimiento compartido, donde las matemáticas se tocan, se experimentan y se viven.
Mi enfoque se basa en:
✔️ Respetar los ritmos de aprendizaje, entendiendo que cada niño/a y joven tiene su propio proceso.
✔️ Crear experiencias matemáticas vivenciales y manipulativas, donde el aprendizaje se construya a partir del descubrimiento.
✔️ Colocar al niño/a y al joven en el centro del aprendizaje, dándoles la confianza y el espacio para desarrollar su pensamiento matemático.
✔️ Acompañar sin juicio ni presión, permitiendo que cada persona encuentre su propio camino en las matemáticas.
Te invito a un viaje matemático lleno de materiales manipulativos, donde la presencia del adulto es respetuosa y libre de intervenciones que limiten o condicionen el camino del niño o la niña. Un aprendizaje basado en la experimentación y la vivencia propia, donde el conocimiento surge desde dentro y se proyecta hacia el mundo.
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