Los juegos de mesa nos permiten centrarnos en su principal objetivo que es jugar, las mates en este caso solo son el vehículo. Nuestra focalización estará en el juego, y utilizaremos las matemáticas para conseguir lo que queremos, en este caso, jugar. El contexto que nos facilita el juego, a veces, ayuda a realizar conexiones […]
Acompañar el aprendizaje … Para mi, acompañar es observar y escuchar, intervenir para avanzar y no para corregir. Acoger todo lo que surge aunque no sea lo que yo, la adulta, traía preparado para la sesión. Observar Las propuestas que presento a l@s niñ@s que acompaño intento que sean autónomas, aunque no siempre lo consigo,
Recogí de la biblioteca del pueblo un libro que me pareció que me podría gustar, y nada más abrirlo me enamoré de él. Es uno de esos libros que no tiene texto. En este caso, sus imágenes te invitan a seguir unas huellas. A dónde van, de dónde vienen, algo ha cambiado? A quién pertenecen.
Además de las formaciones de matemáticas, también ofrezco talleres para familias, vienen a jugar niñ@s con sus familias y es una experiencia muy gratificante. Risas, retos, bromas, … colaboración, ayuda, consejo, … AMOR. Esta semana he tenido la suerte de poder acompañar tres talleres de matemáticas para familias. He llevado juegos de mesa, y sobretodo,
Cierra la caja es un juego de dados. Un juego clásico del que se han encontrado variantes en Normandía que datan del siglo XII. Shut the box, como se llama el juego en inglés, se jugaba también en los pubs irlandeses en la década de los 60s. Consiste en una caja con piezas que tienen
