El curso pasado inicié mi camino en un centro educativo público, una experiencia que me está permitiendo vivir de primera mano cómo los cambios en el currículum impactan en la práctica docente. Hasta entonces, había seguido su evolución desde la distancia, con la libertad que da no estar inmerso en la gestión, la burocracia y […]
Los cambios de currículum y las matemáticas Leer más »
Los juegos de mesa nos permiten centrarnos en su principal objetivo que es jugar, las mates en este caso solo son el vehículo. Nuestra focalización estará en el juego, y utilizaremos las matemáticas para conseguir lo que queremos, en este caso, jugar. El contexto que nos facilita el juego, a veces, ayuda a realizar conexiones
Los juegos de mesa y las matemáticas Leer más »
Acompañar el aprendizaje … Para mi, acompañar es observar y escuchar, intervenir para avanzar y no para corregir. Acoger todo lo que surge aunque no sea lo que yo, la adulta, traía preparado para la sesión. Observar Las propuestas que presento a l@s niñ@s que acompaño intento que sean autónomas, aunque no siempre lo consigo,
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Recogí de la biblioteca del pueblo un libro que me pareció que me podría gustar, y nada más abrirlo me enamoré de él. Es uno de esos libros que no tiene texto. En este caso, sus imágenes te invitan a seguir unas huellas. A dónde van, de dónde vienen, algo ha cambiado? A quién pertenecen.
Adivina quién hace qué – Libro Leer más »
Además de las formaciones de matemáticas, también ofrezco talleres para familias, vienen a jugar niñ@s con sus familias y es una experiencia muy gratificante. Risas, retos, bromas, … colaboración, ayuda, consejo, … AMOR. Esta semana he tenido la suerte de poder acompañar tres talleres de matemáticas para familias. He llevado juegos de mesa, y sobretodo,
Juego de cartas: Swish Leer más »